“家校互动，共同进步”

——记09学年第二学期插班生家长座谈会

有人说:“学校教育犹如一台高速运转的机器，而老师、学生、家长则是互相啮合的齿轮，只有齿轮相互吻合，才能创建更多价值。”2010年5月9日晚，在学校的305室召开了2009学年第二学期插班生家长座谈会。

招生办的老师通过几个月的跟踪调研，将孩子在校的学习、生活情况向家长进行了汇报，老师代表介绍了对于插班生特别的、细致的管理经验。而学校自摄的短片，更让与会家长近距离地了解孩子在校的情况，分享了孩子点点滴滴的进步。

在融融的氛围中，家长们谈到了孩子们的转变，二（2）班蔡子言妈妈按捺不住心里的激动，讲：“这里老师好像有魔法似的，我的孩子原来看到写作文就要哭，现在她自己能写，而且能写很多字，积极性提高了。”还有家长说：“我原来把孩子送来住宿，很不舍得，而且孩子也很担心自己的自理能力差，会被同学笑话。刚开学我来看他，他哭，我也哭，一周后，情况就变了，现在他性格开朗了，而且还说我以后不来看他也没关系的。回到家后，他还会尽力争取做一些小家务，展示一下呢。”家长们慷慨激昂，踊跃发言，更多的是感谢学校老师的帮助。当然也有家长提了一些小建议。真正做到家校合力，理念一致，金童的明天一定会更辉煌。