张圆老师的《我给太阳提意见》这节课，是一节思路清晰、启发性强，比较完整的音乐综合课。她本着“基于学生，研究学生”这一理念，设计课堂环节。1.一开始以谜语的形式导入就牢牢地抓住了学生的注意力，这样符合学生的年龄和心理特点，也很贴近学生的生活，又把夏天和冬天的太阳进行对比直接引出课题，做得恰到好处。2.在解决连音线这一难点时，张圆老师同样让学生进行对比有连线和没连线的区别，让学生一下就记住了连音线和它的作用，难点迎刃而解。在歌曲当中张老师又强调了带有连线的乐句，加深了学生的印象。3.在学习歌曲的环节，老师能够让学生先汇报，再互评，这样很好地调动了学生的学习积极性和主动性，课堂的学习气氛异常活跃。这也是这节课的一大亮点。4.拓展延伸的部分，张圆老师用歌词创编培养学生的创造力。根据歌曲节奏与内容，以现代人类生活的环境问题为依据自由地创编歌词，学生创编得很成功，这又是这节课的精彩之处。总之，张圆老师这节课将学生自主学习情绪的调度与创新意识的培养落到了实处。

当然，一节课有成功之处，也有需改进的地方，比如在学生表演歌曲时，教师的情境创设还不够生动。如果老师再说上几句优美的语言，就会达到锦上添花的效果了。